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标题: 琴童成才的客观因素分析 [打印本页]

作者: 王汉华    时间: 2016-6-20 03:45
标题: 琴童成才的客观因素分析
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-17 23:07 编辑

                                                                                                                                   琴童成才的客观因素分析

      纵观已经有所作为的新一代钢琴家郎朗、李云迪的成才经历看,有这几点值得注意:

       1、出身社会的中产阶级,既非大富大贵,也非穷困潦倒;

       2、家庭都有一定的艺术背景,热衷于艺术事业;

       3、父母中必有一人全力以赴;

       4、从未另找陪练代劳;

       5、只要是孩子的事,家长事必躬亲;

       7、必有名师引路;

       8、都有国外留学背景;

       9、充裕的时间保证;

       10、有重要比赛获奖的经历。

                                                                                                               2016.06.19.


作者: 乐只    时间: 2016-6-20 16:07
      我认为家庭音乐氛围是非常关键的,天天耳闻目染,无意中就接触音乐,形成了潜意识的音乐元素。这是没有音乐氛围的家庭无法比拟的,事实上,中外有名的音乐家,无一不是得益于有音乐家庭的熏陶。
      郎朗弹琴时的身体律动,招牌式的眉飞色舞,我认为跟郎国任小时候精心培养有极大的关系。形成这样的演奏风格,主要靠家庭日复一日的训练,朱雅芬(郎朗启蒙老师)也是无法代劳的,毕竟一周才一节课。

作者: 王汉华    时间: 2016-6-21 11:22
本帖最后由 王汉华 于 2019-4-24 18:05 编辑
乐只 发表于 2016-6-20 16:07
我认为家庭音乐氛围是非常关键的,天天耳闻目染,无意中就接触音乐,形成了潜意识的音乐元素。这是没 ...

                                                                                                                        家庭音乐氛围往往成就了琴童

      是的,家庭音乐氛围至关重要!

      我的学生家庭中生二胎的就非常明显。我的学生用琴由我把关,普遍音准较好,我训练学生音准要求也很高,这样,学生家庭长年弥漫在音律准确的音乐声中,这样的家庭音乐氛围为学生的弟、妹,提供了最好的音乐早教熏陶!其中有些弟、妹虽才会走路,竟能隨口唱出A音!令人惊奇!

      在这些二胎正处在人生中听觉最敏感的时期,能受到良好的音乐熏陶,显然,意义非常重大!我曾说过,音乐素质教育惠及子孙后代,实际在当代就已显现出来,这些二胎在音乐熏陶下,今后就算不学音乐,也不会成为五音不全者; 如果学音乐,说不定还是个人才哩!

      昨天,我夫人还谈起,我儿一、两岁时,本来打算送给我的录音机,结果我单位已配备,录音机就成了他的玩具,夫人发现他听音乐就不哭不闹了!为了方便自己读书学习,夫人就不断地给他买磁带,致使他从小名符其实地在音乐声中长大。等到他5岁时,其音乐感觉已经很让我惊奇不已,我这才决定从部队转业回苏州,以全力培养他。

      可见,家庭音乐氛围往往成就了琴童。

                                                                                                               2016.06.21.






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