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标题: 有多少神童制造就有多少悲剧上演 [打印本页]

作者: 王汉华 时间: 2016-4-26 23:06
标题: 有多少神童制造就有多少悲剧上演
本帖最后由王汉华于 2016-4-26 23:10 编辑

                                                         有多少神童制造就有多少悲剧上演
                                                                  摘自<京华时报>

最近，媒体还原了一名神童的今昔悲欢——他2岁掌握1000多个汉字，8岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所硕博连读。

然而，这名神童魏永康并没有在长大后延续神奇。2003年，他连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了，后来求职、求学一路坎坷。目前已结婚成家，在一家公司从事软件开发工作4年。和古人所记《伤仲永》多有类似，今昔对比亦可谓“泯然众人矣”。

这名神童的制造者，正是他的母亲曾学梅。她一路陪读，除了学习，家里任何事情都不让他插手，每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，曾学梅还亲自给他喂饭。“只有专心读书，将来才会有出息。”不能不说，这名神童制造者，正是悲剧制造者。

想起鲁迅先生说的“泥土精神”。他说：“天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。”然而，天下又有多少父母因为担心自家的天才“没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽”，而自告奋勇地想成为“泥土”？其结果，多如曾学梅这般，神童是培养出来了，但离开了自己这块“泥土”，便很难生存了。其实质，亦正如曾学梅所悔悟的“是我的错”，如古人所云“爱之适足以害之”。

说来还是很多家长内心里，有一颗“望子成龙”又急功近利急不可耐的心，总希望自己的孩子不一样，有出息。这种心愿太急迫，育子之路就可能走偏。说到底，这是一种病，一种崇拜智商的病，崇拜成功的病，更以智力发育为通往成功的惟一路径，以为一俊可以遮百丑。从根本上说，这又是一种社会上的畸形成功观在一些家长身上的体现。其观念越偏执，其做法就越偏离。

人总是要在社会大环境中生存的，不能在自家温室里待一辈子。要习得这种生存本领，智商重要，情商同样重要。学习重要，独立生活、与人交往同样重要。这种社会生存能力，需要从小习得，不可能凭空获取。许多人正是因为从小不太注重这方面的能力培养，长大后的社会生存总是要付出更多更大的代价。至于那些从小就被当作神童而圈起来的人，这种代价往往是其不能承受之重。

这个道理，很多家长其实也明白，只是在实践中失了准寸，往往是自己能代劳的都替孩子代劳了，结果就是孩子无法再“劳”了。孩子终要长大，终要放飞，与其任他将来吃苦受罪，不如让他现在就受罪吃苦。与其一直握在手心将来无法放手，不如现在试着放放手。但愿这个神童悲剧故事能让今天的父母读懂这些内在的常理。

本报特约评论员乔幽行

作者: 乐只 时间: 2016-4-26 23:40
记得有一篇写沈文裕的网文，对沈文裕的悲剧非常同情，引用了伟大的小提琴家鲁杰罗里奇的话“我们应该把那些神童的父母一次性全部枪杀掉。“鲁杰罗里奇本身就是神童，他说出震耳发聩的话，值得家长深思。
最近看美国已故摇滚歌星迈克杰克逊的资料，发现音乐天才杰克逊也是父母制造神童的悲剧。他五岁登台演出，没有童年，没有圣诞节，造成了他童年的缺陷，形成了孤独的性格，长大以后无法弥补，种种怪异行为就来了。上帝是公平的，没有无缘无故的天赋。上帝打开一扇门，就会关闭另一扇门，家长千万不要忽视孩子全面的发展。

作者: 王汉华 时间: 2016-4-27 08:40

乐只发表于 2016-4-26 23:40
记得有一篇写沈文裕的网文，对沈文裕的悲剧非常同情，引用了伟大的小提琴家鲁杰罗里奇的话“我们应该 ...

"家长千万不要忽视孩子全面的发展"，乐只先生说得太对了！

实际沈文裕也是其父母这样制造的，急于求成，急功近利是这种培养方式的典型特征。

作者: 王汉华 时间: 2016-4-27 09:47
本帖最后由王汉华于 2016-4-27 10:00 编辑

乐只发表于 2016-4-26 23:40
记得有一篇写沈文裕的网文，对沈文裕的悲剧非常同情，引用了伟大的小提琴家鲁杰罗里奇的话“我们应该 ...

任何偏颇的教育都是残缺的，后果是严重的！

道理一样，考级虽然不是为了培养神童，只是为了骗骗业余琴童，但有些家长却上当很深，"两年考3级，三年考10级"，以为家里出神童了，岂知彻底毁掉了孩子！

"望子成龙"丶"望女成凤"，可以理解，但这些家长却不懂得最基本的道理，"欲速则不达"。怪只怪家长自己不懂，又不肯学习！

作者: 乐只 时间: 2016-4-27 10:58

王汉华发表于 2016-4-27 09:47
任何偏颇的教育都是残缺的，后果是严重的！

道理一样，考级虽然不是为了培养神童，只是为了骗骗业余琴 ...

每次说起考级，我心情特别沉重。善良的家长被不负责任的音协和老师误导，有些家长就好像传销被洗脑一样，对考级深信不疑，不明白孩子走考级路线的危害，无论如何劝说，就是不肯放弃考级。
所以，我对音协那帮考级人员是深恶痛绝的，有朝一日撞到了，老乐可能忍不住破口大骂。

作者: 王汉华 时间: 2016-4-27 11:37
本帖最后由王汉华于 2016-4-27 11:38 编辑

"龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞"，这是有一定道理的。

要想孩子杰出，必须自己先杰出，自己先学富五车; 自己不学无术，想孩子出人头地是不可能的，只可能培养出一个怪胎！

作者: 王汉华 时间: 2016-4-27 12:52
本帖最后由王汉华于 2016-4-27 12:59 编辑

乐只发表于 2016-4-27 10:58
每次说起考级，我心情特别沉重。善良的家长被不负责任的音协和老师误导，有些家长就好像传销被洗脑 ...

“有些家长就好像传销被洗脑一样，对考级深信不疑，不明白孩子走考级路线的危害，无论如何劝说，就是不肯放弃考级”。

我们尽力宣传了，至于有些家长不听，只好隨便他们了！靠最后的事实和结果教育他们吧！糊涂的人越多，清醒的人越容易脱颖而出！尽管我不希望所有的琴童家长和钢琴老师让孩子去考级。

用考级的名利诱惑孩子毕竟是短暂的，用音乐素质教肓的审美感动孩子才是长久的！

作者: 王汉华 时间: 2016-4-27 14:32
本帖最后由王汉华于 2016-4-27 17:10 编辑

实际上，那些"两年考3级，三年考10级"的琴童家长也是企图制造神童，没错吧？

最终，不但神童未制造出来，恐怕连业余音乐骨干都算不上，彻底把孩子练废了！怪只怪那些父母过于自负，不肯虛心学习，还口大气粗，为考級歌功颂德，现在只能苦果自咽了！

希望琴童家长引以为戒，不可企图制造神童！更不可企图靠考级来制造神童！这样，必将彻底毁了孩子！

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