汉华钢琴网
标题:
不能低头学琴不看路
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作者:
王汉华
时间:
2016-2-27 00:04
标题:
不能低头学琴不看路
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 09:41 编辑
不能低头学琴不看路
跟我学琴六年以上的王之一、魏麟(见《
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》首页“优秀学员”)都曾先后以总分第一的优异成绩考入上音附中,后又都留学美国。之所以他们能从众多琴童中脱颖而出,说明他们的综合条件最好,这得益于我的音乐素质教育思想。如果当年我没有主意,只是一个随大流者,也可能会让他们象其他琴童一样走音乐应试教育的考级路,那么,这两位琴童必然淹没在茫茫的人海之中!
毛主席讲,路线是决定的因素。千真万确!培养路线正确,花钱不多,普通的孩子可成为杰出人才;培养路线错误,倾家荡产,聪明的孩子也会被耽误!
希望全国的琴童家长,不能低头学琴不看路!要善于学习,善于思考。孩子的光阴一去不复返,一旦走错了路,耽误的,就是孩子的一辈子,家长岂能掉以轻心?!
2016.02.27.
作者:
王汉华
时间:
2016-2-27 15:21
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 09:41 编辑
孩子学琴的定位要准确
定位一: 走不走专业?
按上音考级负责人朱仲堂教授称,考级是按业余学琴的路子设计的,是与专业并行的格局。由此可见,专业与业余培养方向、道路各异。若按业余考级路子走,再想去走专业已无可能,彻底晚了,即就是再拜名师,倾家荡产,也注定无望了!因此,若保留孩子今后走专业的可能,必须从一开头就按专业院校的选才标准制订培养计划。尤其要在一定的年龄段解决一定的问题,避免错失时机!
不过,我一直不主张学琴一开头就限定孩子发展方向,正是因为这个原因,一般情况下,我不主张我的学生走业余考级路。
至于诚心不打算专业的孩子,我也尽力动员他们走音乐素质教育之路,使他们逐渐成为懂音乐,爱音乐的人,成为所在班级业余音乐活动的骨干。而不建议他们走考级路,不希望学生成为有级别,无音乐能力的人!
定位二: 走什么专业?
一旦学生音乐素质提高后,想走专业的,可供选的专业很多,选何专业应根椐孩子的特点、条件、喜好来定,应慎选钢琴演奏专业,因为社会需要量有限,绝大多数只能去做钢琴老师,实际上还是改行。所以,切不要以为,学钢琴就为了当钢琴家,那是不切实际的!如果从一开始就明确,学钢琴是为了学音乐,那么,退一步必然海阔天空。
想走专业,却只肯吊死在“钢琴家”这棵树上,是很不明智的!
定位三: 钢琴专业需要什么?
1、一流的音乐素质基础;
2、音乐感觉好;
3、手指机能好,音阶、琶音快而均匀;
4、技术发展全面;
5、有较强的表现欲;
6、练琴每天不少于5个小时;
7、视奏丶背谱能力强,再难的协奏曲,练习一周内即可背谱演出;
8、心理素质好;
9、音乐兴趣高;
10、乐此不疲。
必须強调的是,真正意义的钢琴家少而又少,一亿人中不超过一个!也就是说,钢琴专业改行率最高,达百分之九十九点九九!因此,进了专业院校不等于走了专业,走了专业不等于就是钢琴家,不能以演奏为业不算是钢琴家。这样,不满足以上10个条件者基本没有可能;满足以上10个条件者也只是有可能而已。
定位不准很可能被碰得头破血流!琴童家长切不可以幻想代替现实。
2016.02.27.
作者:
乐只
时间:
2016-2-27 20:59
考级观念是顽疾,经过三十年洗脑,很多老师根深蒂固了,他们就是考级过来的,音乐素质本来就不是很高,只是手上功夫还行,童子功帮了大忙。要改变观念,绝非易事。至于家长,……不谈也罢。
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