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标题:
治癒学生五音不全的残缺
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作者:
王汉华
时间:
2016-2-17 12:29
标题:
治癒学生五音不全的残缺
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 09:55 编辑
治癒学生五音不全的残缺
我已经治癒严重五音不全的先例还很多,其中面授班这几位同学及家长是值得赞扬的:
苏州的常庭嘉,从小身体不好,家长只顾保命要紧,无任何音乐接触;
苏州的朱 正、陈亦睿、南京的戴明妍,皆因音乐早教缺失,加之在琴行走考级路,钢琴音不准所致。
目前,以上四位同学现已基本恢复正常,学琴顺利进展中!他们都是坚持不懈的结果,值得后来者学习!
治癒学生五音不全的残缺,对于琴童来说,艰难而意义重大!以上同学都经过停止练琴一年,专攻视唱练耳后才得以完成的!
对于已学过琴,考过级的学生来说,休琴一年,具有忘却过去的意义!让学生重新认识音乐,脱胎换骨,推倒重来。
我经常用“判若两人”来形容他们的转变!现在,他们已经与常人无异,甚至优于常人,具有良好的乐感,增强了社交自信心,对音乐的兴趣与日俱增,自悲心理全部消失,甚至成为所在班级“音乐小标兵”,迎来一个崭新的学琴时期!
这就是音乐素质教育的巨大作用!
2016.02.17.
作者:
乐只
时间:
2016-2-17 15:53
本帖最后由 乐只 于 2016-2-17 15:54 编辑
祝贺王老师纠正五音不全取得的成果。
我还在努力纠正小侄女慧慧五音不全。她首先表现在唱名不规范,连唱名也没有按照国际统一唱法,这是始料不及的,真不知道她以前的钢琴老师是如何教的?唱名不规范,视唱就很别扭,旁人就窃笑,自己也自卑。一旦形成不规范的唱名,纠正起来也是很难的(更不要说音高了)。
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