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标题: 音乐"天赋"的奥秘 [打印本页]

作者: 王汉华    时间: 2016-2-16 10:59
标题: 音乐"天赋"的奥秘
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 09:57 编辑

                                                                                                                                          音乐“天赋”的奥秘

      很多人都认为, 音乐“天赋”是天生的,非也!

      音乐“天赋”来自音乐的早期教育。包括胎教、家庭、社会环境的熏陶等等,我曾经说过,音乐家庭的孩子学琴晚点不要紧,非音乐家庭的孩子学琴越早越好!孩子太小,不是先上琴,而是先进行综合音乐素质训练,以弥补其音乐的早期教育的缺失。儿童若出身在非音乐家庭,若缺乏良好的音乐的早期教育,若晩于六岁前的“听觉敏感期”学琴,注定这孩子缺少音乐“天赋”,学琴前途堪忧!只能一般玩玩而已。所以,家长若不注意学习,白白错过孩子的“黄金期”,将对孩子是极大的犯罪!孩子可能终生五音不全了,甚至波及后代!

      音乐“天赋”还来自高质量的视唱练耳课训练。从某种程度上讲,高质量的视唱练耳课训练是对音乐的早期教育的补充和強化,使儿童对音乐的本质达到从感性认识到理性认识的提高。达到对音乐“四要素”音高、节奏、强弱、音色的把控,真正具备良好的音乐“天赋”,为深入学习音乐、学习钢琴奠定了重要的基础。

      具备了重要的基础,即所谓有音乐“天赋”的儿童,是令人欣喜的!他们学琴比别人快,一点就通,当基本演奏法和手指功能完善后,将进入大踏步前进的时期,一天一个样,天天见惊喜!甚至在短短的两、三年内可以由初级程度跨入高级程度!

      儿童如果既缺失音乐的早期教育,又未能接受高质量的视唱练耳课训练,那么,注定这个孩子就彻底没有音乐“天赋”了!在音乐上的发展也彻底无望了!即就是父母为他创造条件,拜名师,买名琴,即就算“两年考8级,三年考10级”,即就是“获奖无数”,也无济于事了!

      倘若这样一个没有音乐"天赋"的孩子,父母省吃俭用,靠送礼,靠行贿,靠关系,就算让其挤进专业院校 ,因为没音乐“天赋”,学得吃力,前途不保,能力又差,别人瞧不起,自己苦不堪言,最终说不定还是得改行了事,何苦呢?!早知今日,何必当初?

      而有音乐“天赋”的孩子,也就是被称作“音乐天才”的儿童,情况就大不一样了!他们是世界各大音乐学院竞相寻觅的对象,那怕暂时专业一般,也倍受青睐,还可能录取其改学其它专业,甚至会出现多位专业老师争抢的现象。他们往往是最有希望的人!

      我也曾说过,只要有较好的音乐基础,音乐是可以自学的,这就是音乐“天赋”的奥秘所在。        
                     
      结论: 人人都有音乐“天赋”,就看你家长和钢琴老师是让它鹿死胎腹,还是让它发扬光大?                                                                                                        
                                                                                                               
                                                                                                                2016.02.16.


   









作者: 乐只    时间: 2016-2-16 17:28
      说实话,我研究音乐过程中,很惊讶的发现,我一步步印证王老师的很多结论,推翻了我以前不少糊涂的、错误的认识,有时间我会一一总结归纳。
      “天赋”说是最能迷惑人的,只有王老师这种长年累月对儿童进行音乐启蒙,才最有发言权,很多人是“想当然”的,被误导的,因为他们流于表面,不肯认真研究,没有敏锐的观察力。

作者: 王汉华    时间: 2016-2-16 19:11
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 09:57 编辑
乐只 发表于 2016-2-16 17:28
说实话,我研究音乐过程中,很惊讶的发现,我一步步印证王老师的很多结论,推翻了我以前不少糊涂的、 ...

                                                                                                                                          这不是你的错

       “人人都是天才  只要用心培养”,我的座右铭也是说明音乐早教的意义!

       对于因缺乏音乐早教而已经是五音不全的新生,我是非常同情的,绝不会另眼相待,而歧视他们!我常常宽慰这些学生,这不是你的错,是因为你爸爸、妈妈认识我太晚,不知道该怎么帮你,才造成你的欠缺,就象人生了病了一样。

       老师有治病的方法,只要你听老师的,坚持下去,你的病一定会治好,会完全恢复健康的!某某某原先和你一样,现在不是正常了吗?!你应向他取经。

       我强调,这个病属于慢性病,非常难治!是个脱胎换骨的过程,你必要有充分的思想准确。唯有坚持不懈的人才可能彻底治癒!

                                                                                                                2016.02.16.


作者: 乐只    时间: 2016-2-16 22:26
      在我看来,音乐无非就是“发出声音”和“听到声音”,只要有正常说话和听觉功能的人,就能感受,没有什么神秘的。关键是早期启蒙,而早期启蒙的家长或者老师,对音乐至深的理解、丰富的经验就显得非常重要,而要把音乐的本质看透,把教科书的内容完全消化,变成自身的知识,形成自己的音乐体系,非得日积月累长期研究和探索,不断感悟和提高。
      我特别强调,把音乐的本质看透,用自己的语言通俗的灌输给蒙童,没有老姜不行!年轻的帅哥美女老师,还得修炼好多年、吃好多苦才能胜任,不要以为弹得几首世界名曲、动作花哨夸张,就是称职的钢琴老师了,就是钢琴家、音乐家了。

作者: 王汉华    时间: 2016-2-16 23:18
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-4 23:01 编辑
乐只 发表于 2016-2-16 22:26
在我看来,音乐无非就是“发出声音”和“听到声音”,只要有正常说话和听觉功能的人,就能感受,没有 ...

乐只先生不愧为聪明人!

很多琴童家长看似聪明,也已陪练多年,孩子总算熬到10级了,却仍抓不倒音乐的本质是什么,太令人遗憾了!和乐只先生比,真是天壤之别!

作为钢琴老师,应该为乐只先生这样的琴童家长点赞!

作者: cherrylee李老师    时间: 2016-2-17 14:47
是的,所谓的音乐天赋论真的很荒谬,家长和老师都不善于学习,不抓住孩子关键期的音乐启蒙,只管死弹硬弹,最后就一句没有音乐天赋了事,这是最不负责任的表现。




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