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标题: 我有别人无 [打印本页]

作者: 王汉华    时间: 2016-2-13 19:32
标题: 我有别人无
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 10:03 编辑

                                                                                                                                                我有别人无

      是的,一些人攻击我不是钢琴专业毕业,他们是典型的望文主义,实际,仅在钢琴技术上,我比某些音乐学院钢琴系教授研究和要求细多了,高多了。更何况我在音乐修养上和音乐感觉上的长处非常人所能比!

      所以,某个音乐学院钢琴系的教授们教的学生我往往看不上,更别说钢琴系毕业的学生再教的学生了!要不我会这么牛?!唯一不足的,我演奏缺乏童子功,高级阶段示范不了,但网上视频比比皆是,丝毫不影响我用我的音乐修养和审美观要求学生。因此,我的教学能力不仅仅只是初级,而是“全程候”,甚至可以给“中国十大青年钢琴家”们考测一番,让他们知道问题所在!比如,吴江曹雨涵业余10级后踏入专业,我的教学起了关键的作用,我教的是音乐素质和技术发展的基础,而其他老师教的只是技术。

      如果仅从音乐启蒙教育上看,不论教学思路,还是方法,我相信,我的音乐启蒙教育在国内绝对是一流的,我的学生音乐、技术的基础敢与任何名师教的琴童媲美!

      我有别人无,这是我最大的自信。

                                                                                                               2016.02.13.


作者: 乐只    时间: 2016-2-13 22:26
      王老师能突破传统钢琴教育的模式,琴童不急于上琴,而是先期进行视唱练耳训练,规范音准,这已经是石破天惊的创新,更不用说其它了。这是很多钢琴老师想不到、不敢想的事情,很多家长更是闻所未闻。
      我早说过,以后我会找机会总结一下王老师的教学观念和教学方法,以及在琴童启蒙教育中的重要意义,当然还有对我的启发、在孩子身上初见成效的尝试,相信会引起老师和家长的反思。

作者: 王汉华    时间: 2016-2-13 22:36
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-5 18:35 编辑
乐只 发表于 2016-2-13 22:26
王老师能突破传统钢琴教育的模式,琴童不急于上琴,而是先期进行视唱练耳训练,规范音准,这已经是石 ...

好!我相信,乐只先生的总结,一定会让国内沉闷的儿童业余钢琴教育界石破天惊!

是的,创新思维是我钢琴教学的精髓,也就是我说的,我有别人无!

作者: 乐只    时间: 2016-2-15 07:24
王汉华 发表于 2016-2-13 22:36
好!我相信,乐只先生的总结,一定会让国内沉闷的儿童业余钢琴教育界石破天惊!

是的,创新思维是我钢 ...

       对王老师很多言论和做法,刚开始是觉得很怪异的,如不停的唠叨“视唱练耳”(很多家长根本不知道视唱练耳是什么东东)、“慎以钢琴家为职业”(这是很扫兴的话)、自己调律(老师和家长想都不敢想)、极端重视钢琴音准(很多老师和家长认为音准是调律师的事情)、不要迷信匠人钢琴家(家长认为他们很风光)、“弹和教是两回事”(太多的家长认为会弹一定会教)……总之,苏世独立,众醉我醒,很是令人惊讶。但是,只要肯下功夫研究,慢慢就会发现王老师高人一筹之处,慢慢就会接受王老师“不合时宜”的做法。
      我特别强调家长要深入研究和思考,才能明白王老师的观点和做法,不肯学习研究的家长,“想当然”的家长,小脑不够发达的家长,是无法获得免费的教学的,白白失去一次次醒悟和提高的机会。

作者: 王汉华    时间: 2016-2-15 09:40
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 10:04 编辑
乐只 发表于 2016-2-15 07:24
对王老师很多言论和做法,刚开始是觉得很怪异的,如不停的唠叨“视唱练耳”(很多家长根本不知道 ...

                                                                                                                                       聪明与愚笨的差异

      是的,我苏世独立,众醉我醒,包括“年青钢琴家”们,我对他们问题看得很清楚!甚至我能听出中国的一些名声很大的小提琴家音准不过关,一些歌唱家音乐修养上的缺陷等等。凡此种种,都是由于他们缺乏良好的音乐基础教育造成的。

      我完全有能力给任何音乐专业的人上课,指出他们的问题所在。可惜他们不是我的孩子,也不是我的亲朋好友,而且,愚笨的人是很怕别人给他指出问题的,特别是已经成名的人,只好由他们去混下去吧!

      对我的这些“奇谈怪论”的态度,也能显示一个人聪明与愚笨的差异!

                                                                                                               2016.02.15.









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