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标题: 钢琴老师应该把教出五音不全的学生视为耻辱！ [打印本页]

作者: 乐只 时间: 2015-11-6 20:08
标题: 钢琴老师应该把教出五音不全的学生视为耻辱！
本帖最后由乐只于 2015-11-7 07:45 编辑

   不管你是普通钢琴老师，还是大牌钢琴教授；不管你是n次国内外钢琴大赛金奖获得者，还是中央音乐学院钢琴系硕士毕业，如果你一手教出的学生五音不全，老乐就看扁你！为什么？那有学钢琴不会唱歌、唱歌走调的？班上唱歌，你是学钢琴的，唱歌还不如非钢琴生，这不是笑话吗？一开口就走调，唱个音阶也不准，这跟人学播音却整出口吃有什么不同？
   五音不全是严重的音乐缺陷，等同于严重的生理缺陷，往往一开口唱歌就遭人窃笑、讥笑，久而久之，就会很自卑，越是自卑，越是不好意思开口，一辈子就五音不全下去了。电脑信息时代，音乐无处不在，人想躲避音乐是不可能的，我们不祈求当什么钢琴家，但是懂得基本乐理，掌握基本钢琴技术，能识谱唱歌，培养音乐爱好，学钢琴n年，应该不是奢求。现实恰恰很残酷，多少琴童就毁在学钢琴上！还不如不学，多听MP3，还不至于糟蹋耳朵和嘴巴。
   钢琴老师是受人尊重的职业，多少家长把希望寄托在老师身上，而很多老师，尤其是年轻的钢琴老师，不好好钻研，细细琢磨，花点心思提高琴童音乐素质，而是盲目随大流，好大喜功，误导琴童和家长走急功近利的考级路子，无异于谋财害命。
   ——2015年11月6日辅导小侄女后有感而发。

作者: 王汉华 时间: 2015-11-6 22:59
本帖最后由王汉华于 2015-11-11 18:48 编辑

                                                                                                   读乐只先生《钢琴老师应该把教出五音不全的学生视为耻辱》有感

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   孩子学习钢琴的目的不就是培养音乐素养吗？让孩子懂得音乐，热爱音乐，让音乐陪伴孩子成长，能把学到的音乐技能融入到社会音乐活动中去吗？如果学了几年钢琴仍然还是五音不全者，毫无音乐素质可言，那么你的级别丶获奖证书还有何意义吗？这不是典型丢了西瓜拣芝麻吗？！

   当然，现实仍然是残酷的！不只是儿童业余学琴本末倒置比比皆是，连钢琴明星们不还是五音不全吗？让人们怎样去评价他们的恩师呢？他们会感到耻辱吗？

   此问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教育的本质！

作者: admin 时间: 2015-11-11 19:25
问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教问题有待于人们对音乐本质的认识，有待于钢琴老师和琴童家长摈弃儿童业余钢琴教育功利的羁绊，回归音乐教

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