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标题: ◆测一测，你的孩子音乐素质如何？ [打印本页]

作者: 乐只 时间: 2015-8-17 06:53
标题: ◆测一测，你的孩子音乐素质如何？
目前的钢琴教育，钢琴老师是不会抽出时间教学生视唱练耳的，也不会在上课时让乐理占用很长时间，只会按照钢琴教材，小汤、拜厄、哈农、车尔尼、巴赫……一本本教材学下去。这是非常错误的，钢琴教学本来就应该包括视唱练耳和乐理，让学生认识音乐的本质，明明白白的弹琴，而不是单纯的手指技术。
明白了当前钢琴教育的不足，老乐开始自救，给孩子补充了大量的内容，形成了老师和家庭两套教育系统，互相补充。虽然是自学，比较肤浅，不成系统，点点滴滴，孩子仍然获得丰富的音乐知识，明明白白的学习音乐和钢琴，学习兴趣不减。
下面是老乐训练孩子的代表内容，还不包括大量的乐理，感兴趣的家长可以参考。
1、事先不要引导，不能搭桥，不许弹琴，直接唱出中央A（440HZ），然后不许搭桥直接唱中央C，用测音仪检查，看是不是准确无误。
2、键盘弹根音作为引导，让孩子直接唱纯四度、纯五度、大小六度、大小七度……还可以超过八度，看孩子是不是准确无误。
3、敲击杯子、金属等物体，让孩子对应键盘音高。
4、把吉他六根弦乱调，孩子用耳朵调弦，然后用软件测试误差。
5、给一段比较复杂的旋律，如有三连音、切分音、附点等节奏，用正确的音高和拍子唱出来。
6、播放歌曲《同桌的你》（高晓松词曲，原调D大调，6/8拍子），或者其它孩子不是很熟悉的歌曲，让孩子听辨大小调、何种大小调、拍子。
7、弹响一个属七和弦D7的第三转位，或者其它七和弦，让孩子听辨什么和弦、原位还是转位，然后说出第三转位的第三个音。
8、播放李叔同的《送别》（原调降E大调），或者其它孩子不是很熟悉的歌曲，让孩子用首调简谱记录A段旋律（长亭外，古道边，芳草碧连天……夕阳山外山。），然后转为五线谱。
　　以上是我曾经测试孩子的部分题目，有的还在继续，孩子基本没问题。吉他调弦，误差不超过2音分（每次都偏低2音分）；听旋律辨调性和拍子，百试百灵（仅限于西洋大小调，民族五声我还没有彻底搞清楚）；听歌记谱需要反复播放，有时需要提示。没有经过训练的孩子，如我7岁的小侄女，尽管学到巴赫二部创意曲，还是零分。

作者: 王汉华 时间: 2015-8-17 09:14
本帖最后由王汉华于 2015-8-17 09:16 编辑

赞赏！这才是学音乐，这样的学习才能成就一个综合素质高的音乐宝宝，这样的学琴才是意义非浅，如果中国的琴童家长都能象乐只先生一样自学自救，那么，中国音乐的整体水平必然会有跨越式发展！外国人再也不会说"中国的学生没音乐感觉"了！

作者: 王汉华 时间: 2015-8-17 09:41
本帖最后由王汉华于 2015-8-17 09:58 编辑

这尤其值得那些崇尚"两年考8级，三年考10级"的琴童家长学习了！由于他们自己不懂，又不肯虛心学习，走着一条急功近利的考级路，造成孩子学了几年琴，既不懂音乐，又不热爱音乐，甚至还是个五音不全者！孩子完全丧失音乐成才的可能，那张10級证明有用吗？恐怕只能用来唬唬不懂行的人了！

由于我看过太多这些不肯学习，仅随大流，最终眈误了孩子的琴童家长，所以，我格外推崇肯学习，善思考，有強烈事业心和责任心的琴童家长乐只先生！他是中国琴童家长的榜样！

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