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标题: 儿童音乐启蒙教育的三个重要方面 [打印本页]

作者: 王汉华 时间: 2015-8-10 01:55
标题: 儿童音乐启蒙教育的三个重要方面
本帖最后由王汉华于 2019-1-16 10:37 编辑

儿童音乐启蒙教育的三个重要方面
　　
　　儿童音乐启蒙应侧重于打好基础。
　　
　　在有限的时间条件下，打好宽泛的基础，有利于儿童的音乐成长。
　　
　　这宽泛的基础应包括三个重要方面:
　　
　一是，良好音乐素质的建立。包括儿童通过歌唱，对音高、节奏、强弱、音色等音乐“四要素”的把握，达到良好的固定音高概念、相对音高概念等音准感、节奏感、节拍律动感、音色美感的确立，达到音乐听觉和音乐记忆力的高度发展，达到熟悉48个大、小调音阶和各音常用的5个三和弦及转位及各音上常用的4个七和弦及转位。
　　
　二是，掌握正确的钢琴弹奏方法。通过慢练、分手练，达到符合当今普遍审美要求的手型、姿势、弹法，规范而松驰，正确的触键，手指独立能力的提高，均匀的手指跑动能力等。不求快但求好，不求进度但求质量，克服一切弹奏毛病和缺陷，最终力求达到任何专业老师都愿意接手的质量标准。
　　
　　三是，良好的音乐表现能力。心里有音乐要能通过人声、乐器声，包括钢琴声唱出来。对每一首乐曲要让儿童理解要表达的内容，想象乐曲的艺术意境，用符合的声音表达出来，达到心灵与作曲家、听众的沟通。
　　
　抓住以上三个重要方面的儿童音乐启蒙教育应该说是比较成功的，它为儿童音乐的可持续发展奠定了良好的基础，也初步使儿童了解音乐，熟悉音乐，热爱音乐，乐于与音乐终生相伴，真正成为可爱的音乐宝宝！

2013-10-25
　　

作者: 王汉华 时间: 2017-6-22 12:46
供各位老师参考！

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