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标题: 优秀音乐人才培养要点 [打印本页]

作者: 王汉华 时间: 2022-10-25 12:01
标题: 优秀音乐人才培养要点
本帖最后由王汉华于 2022-10-27 11:07 编辑

                                                                                                      优秀音乐人才培养要点

   优秀音乐人才的成长是努力拼博和不断决策的过程。梳理一下，有这些培养要点供参考:

   1、精神。深遂的思想和坚韧的品质是事业成功不可或缺的。家长自身需要修炼，孩子需要影响。因此，我终悟出，培养人才家长是关键，家长任务艰巨，必须具有强烈的事业心和责任心，家长必须首先成为可造就优秀人才背后具有献身精神的伟大父母；

   2、早教。早教事关孩子的“天赋”高下，是一本万利的成“才”过程，不可轻易错过！具体方法可参考我的文章《致年轻的父母们》；

   3、择师。要为孩子精心挑选最优秀的老师。老师是孩子成长的指路明灯，老师的水平决定学生的挡次。老师除造诣深厚，学识渊博外，还须师德好，人品正，责任心强。好老师难觅，犹如大海捞针。只要家长有心，不愁找不到。可充分利用网络、口碑等渠道物色老师，本地及外地、面授及网授皆不是问题。不可只图虚名、职称、文凭为择师依据。学费贵的未必好，学费低的未必差。要看老师真实的教学成果。对老师要言听计从，别自以为是，更不要耍小聪明糊弄老师；

   4、素质。素质是事业成功的基础。尤其应学好视唱练耳课，开拓孩子的眼界和知识面。达到“唱得准、听得准、看得准”的目标。具备雄厚的音乐素质条件及艺术发展潜力。显然，音乐素质教育有利于孩子音乐素质的提高，而音乐应试（业余考级）教育不利于孩子音乐素质的提高；

   5、鼓励。鼓励成英才，责骂成蠢才。学习音乐不易，孩子须克服重重困难才能不断前进，尤其值得家长赞扬。对于孩子的进步，家长要不吝惜掌声。孩子在家长的肯定中，自信心不断增强，跨入越学越好的良性循环中；

   6、苦练。无论声乐还是器乐，都属于高技能的艺术范畴，必须日以继夜，全神贯注的苦练才能获得本领。除了把每个时期的保留曲目要练得滚瓜烂熟，保持随时演出的状态外，还须浏览、熟悉、背诵大量的古今中外及中国各民族民间艺术风格的经典曲目。显然，只按业余考级的路子学琴，只练考级的曲目的琴童是不宜再走专业的。苦练要定时定量，既要有重点，又要面面俱到。家长应陪练，特别是幼童。家长要负起助教的角色，贯彻老师的要求；

   7、多听。音乐是听觉艺术，要让孩子听多识广。除了练琴以外，创造条件，利用尽多的时间给孩子听音乐，内容越广泛越好，可参考我的文章《多给孩子听音乐》。听音乐是重要的学习过程，其重要性绝不亚于正式上课。听音乐时可参阅中外音乐欣赏类书籍；

   8、方向。学钢琴是学音乐的基础。打好音乐基础后，至于选择孩子的发展方向，要根据社会需要、个人擅长、兴趣爱好等多种因素综合考量，外行家长最好尊重老师的意见，防止发生方向性错误，导致前途受限；

   9、求学。文凭是招牌，是就业的敲门砖。如果家长相信文凭，在一定的时期，可根据老师的提议，考虑报考专业院校。如，音乐学院附小、附中、本科、研究生等，或直接出国留学。出路相对略保险些。但若学得并不好，不具竞争力，工作照样难找；如果家长并不相信文凭，老师又具备全面的素养，可从一而终地一直学下去，省却了考学带来的烦恼和不测，大大降低了学习成本。走一条非文凭教育之路，不失是一条明智之举。因为，孩子所达到的能力，才是孩子最终立于世界之本和人生天平中最重要的法码。但要注意，没有全面素养的老师，是不必从一而终的，以免孩子被耽误或严重“营养不良”；

   10、提携。任何人，哪怕一身本事，在籍籍无名时，需要行业前辈的提携。当然，你的孩子必须已炼就突出的本事，要出类拔萃，不同反响才行。这些行业前辈将是你孩子的贵人，他们的赏识和提携，将使你的孩子崭露头角到一步步走向事业巅峰，成为行业翘楚而众望所归。珍重贵人，抓住机遇，世界必将是他们的！

                                                                                                               王汉华
                                                                                                            2022.10.25.

作者: 王汉华 时间: 2022-10-28 23:37
本帖最后由王汉华于 2022-10-29 01:18 编辑

   有位钢琴老师评议说：“你这是在培养大师。”（谢谢他的肯定！）

   他说的没错！我确实是在以大师的标准在打造学生。但最终能否成为大师，还有多种因素影响和左右。虽然，我的愿望是培养大师，但不见得最终能成为大师。甚至，绝大多数学生可能是半途而废。所以，还是谦虚谨慎一点吧！于是，把标题定义为“优秀音乐人才”。

   不过，只要琴童家长照文中我说的做，坚持下去，你的孩子最终起码可成为一个优秀音乐人才，是笃定的！

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