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标题:
喜忧参半的一年
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作者:
王汉华
时间:
2021-1-26 23:41
标题:
喜忧参半的一年
本帖最后由 王汉华 于 2021-1-27 23:14 编辑
喜忧参半的一年
(关于音乐高考生段兴和同学的年度总结)
段兴和同学于一年前加入我汉华钢琴学堂,刚来时,其他音乐高考生所存在的问题,她也不例外,都有(见《
令人同情的音乐高考生
》)。根椐教学部署,一年来,重点抓主要矛盾,音乐素质的提高和改善钢琴演奏的基本方法,穿插梳理、回炉部分练习曲和乐曲(但很少)。前四个月按上海高考生贯例一周四次课,妈妈盯得紧,进展很好,其主帖《
段兴和学琴专帖
》曾在当时被加为“高亮”,后由于多种原因,有些懈怠,进步缓慢。全年学习成绩只能定为“及格”。初步达到了预期目标:基本解决了视唱跑调和视谱出错问题;在钢琴演奏方法上纠正了“颠手腕”,发音粗燥以及肢体紧张的等问题,为技术发展奠定了基础。
经分析,该生未达到“优秀”的成绩的原因有:
1、由于该生长期接受业余音乐应试(考级)教育,已形成急于求成的思想定势,对音乐素质教育认识不足,标准不高,用功不够,掉以轻心;
2、段妈本人对音乐素质教育较为认同,但驾驭不了孩子,又有些简单粗暴,不善于做孩子的思想工作。造成双方配合不好,达不到“劲往一处使”的学琴效果;特别是,因为生活琐事,母女曾发生过冲突,整整耽误一次课!
3、客观上,学校的应试教育严重地干扰学琴。中途因学校封闭式管理钢琴休课两个月,造成“进一步退两步”的直接后果;
4、课时大幅减少,本来可能一鼓作气半年可完成的教学任务,由于停课两个月,加之课时减少
为一周一次课
,致使拖了一年也未完成得很好;
5、不可否认,音乐素质训练,
学生
年龄越大,训练的难度越大。
所以,虽然说,该生这一年收获对她的音乐生涯是关键的,但教训也很深刻!
根据记录,还有一节课将满96次课(对吧?),请段妈
本周内
缴清一下本学年学费,下周就放假吧!也请段妈和段兴和同学假期中认真考虑下,要不要跟我继续学下去?若还想继续学下去,不管理解不理解,你们必须听我安排!
下年度初步安排是,仍按原订每周四次课,周一晚视唱课,加入双声部视唱
及中国民歌
,站立指挥等;周三晚钢琴课,重点准备应试曲目,梳理部分练习曲和加工经典乐曲;周五晚乐理课、和声课;周日晚做习题,记谱,简易作曲等。
鉴于毕业班已没有多少文化新课,以复习为主,请段妈与学校协商下,可否不住校,腾出更出时间学习业务,因其他音乐高考生大多旱已半天上课或全天脱课了。
此为高考前最后一个年度,而且,你们也实际上对本学堂已有所了解,若想继续跟我学,希望你们显示下决心,也象班上其他同学一样缴年费,並按学堂堂规执行,也好让我心里有底,可从长计议。
至于教学的质量,决定于老师的能力和艺术修养,而不决定于教学形式,网授班首批大同学学琴已8年,而兴和学琴已12年,他们不见得比你兴和差吧?事实证明,网络教育并不差,不应仍存疑虑!
当然,由你们决定,我不强求,千金难买一个愿。若兴和仍是以往思想,只想抓弹琴,你们若在当地能找到
合适
的老师,不回来,我也不会责怪你们。
但我希望我的学生脚踏实地学好琴,长大后能为社会做出成绩!老师永远祝福你们!
若回来,请春节假后准时报到。
王老师
2021.01.26.
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